Tańce ludowe z “Iną”

Dnia 13 września uczniowie edukacji wczesnoszkolnej brali udział w zajęciach taneczno-wokalnych z młodymi przedstawicielami Zespołu Pieśni i Tańca Ziemi Goleniowskiej, panią Ewą i panem Krzysztofem. Dzieci poznały fragment kurpiowskiej piosenki ludowej pt. “Drepce konik, drepce”, a także taniec ze Śląska Opolskiego pt. “Gołąbek”.  Zajęcia dostarczyły uczniom wiele radości, przełamywały nieśmiałość i integrowały zespół klasowy. Było super!

Tekst i zdjęcia: Justyna Szpakowska

Wycieczka do Nadleśnictwa w Kliniskach Wielkich

Dnia 11 września klasa 2 i 3 wybrały się na lekcję przyrody do Nadleśnictwa w Kliniskach Wielkich. Ten Ośrodek Edukacji Przyrodniczo – Leśnej położony jest w samym centrum Puszczy Goleniowskiej. Pan Jacek, przy użyciu aktywnych metod nauczania,  przeprowadził z nami niezwykle ciekawe zajęcia dydaktyczne, składające się z części kameralnej i terenowej. Oglądając wystawy i biorąc udział w warsztatach, poznaliśmy różnorodne gatunki roślin i zwierząt zamieszkujących las, tj. : lisy, wilki, borsuki, jeże, łosie, orły bieliki, sarny, jelenie, wiele gatunków innych ptaków, sosny, świerki, lipy, klony, cisy itp. Na terenie nadleśnictwa znajduje się kilkanaście drzew objętych ochroną pomnikową. Nas zachwyciła 465 -letnia lipa drobnolistna “Anna”, z którą wiąże się niezwykle historia. Spacer po lesie był nie tylko edukacją, ale też chwilą wytchnienia na placu zabaw. Po przebyciu trasy leśnicy przygotowali dla nas ognisko, które mieściło się w zadaszonej wiacie. Wszyscy przeżyliśmy niezwykle radosną przygodę.

Tekst i zdjęcia: Justyna Szpakowska i Jolanta Pioterek

Przedstawiamy się reszcie klasy.

Każdy z nas jest inny. Wyróżniają nas zarówno cechy zewnętrzne, jak i wewnętrzne. Przekonali się o tym uczniowie klasy 1″A”, którzy poprzez prowadzone na zajęciach działanie dydaktyczne poznali się wzajemnie. Uczniowie najpierw narysowali swoją sylwetkę przyklejając ją na jedną z zakładek kartki, na której umieścili także swoje cechy zewnętrzne. W środku zaś kartki uczniowie przykleili własną fotografię, obok której znalazły się cechy wewnętrzne każdego z nich. Zajęcia z jednej strony okazały się świetną zabawą do zabrania głosu i opowiedzenia o sobie, z drugiej zaś ogromną satysfakcją z wykonanego zadania.

Tekst i zdjęcia: M.Okunek

Pierwszy dzwonek za nami!

3 września 2018r. w poniedziałek uczniowie z dwunastu oddziałów naszej szkoły ponownie usłyszeli dźwięk dzwonka. Powitanie rozpoczęli uzdolnieni recytatorsko uczniowie z poszczególnych grup wiekowych. Następnie głos zabrała pani dyrektor Jolanta Tomicka witając wszystkich wypoczętych uczniów. Podczas apelu swoją chwilę mieli nasi milusińscy, czyli uczniowie klas pierwszych.

To właśnie im podczas apelu poświęcono najwięcej uwagi, życząc samych sukcesów i dobej zabawy w szkole.

Przybył również burmistrz gminy Goleniów pan Robert Krupowicz z pocieszającymi słowami, żeby nie narzekać z powodu kończących się wakacji, a cieszyć czekającą wszystkich nową przygodą!

Ogłaszamy więc początek dziesięciomiesięcznej podróży w świat naukowej przygody roku szkolnego 2018/2019.

Pierwszy tydzień za nami…

Po dwóch miesiącach słodkiego odpoczynku uczniowie powrócili do szkolnych ławek.  Dla niektórych powakacyjny dzwonek obwieścił czas trudnego powrotu… Ale nie dla wszystkich, ponieważ dla uczniów klasy 1″A” SP pierwsze dni w szkole były z jednej strony czymś nowym, nieznanym, a z drugiej fascynującym. Poprzez liczne zabawy integracyjne uczniowie  zapoznali się z zasadami obowiązującymi w klasie i szkole, z zaangażowaniem wykonywali zadania na tablicy interaktywnej utrwalając tym samym wiadomości z orientacji przestrzennej, korzystając z kolorowych karteczek i “magicznych” patyczków wykonywali zadania zgodnie z instrukcją, współpracując ze sobą odgrywali scenki dramowe oraz prezentowali swoje pasje. Oby kolejne dni mijały w cudownej atmosferze, a uczniowie zostali odkrywcami “szkolnej planety”.

Tekst i zdjęcia: M.Okunek

KLASA PEŁNA TAJEMNIC, CZYLI ESCAPE ROOM NA JĘZYKU POLSKIM

Uczniowie klasy siódmej, jak co dzień, przyszli na lekcję języka polskiego z uśmiechem na twarzy. Jednak jakież było ich zaskoczenie, gdy na drzwiach od klasy zobaczyli napis: Latarnia w Aspinwall. Tego dnia sala języka polskiego zamieniła się właśnie w latarnię. Uczniowie z lekkim podekscytowaniem, ale zarazem z dużą czujnością przekroczyli próg klasy. Mieli rację?, bo gdy tylko ostatni uczeń wszedł do sali, klucze w drzwiach przekręciły się? Teraz już byli zdani sami na siebie. Podzieleni na grupy musieli rozszyfrować tajemnicę latarnika, który w dziwnych okolicznościach przepadł bez wieści. Pełni zaangażowania, krok po kroku, rozwiązywali tajemnice sali pełnej zagadek. To był jedyny sposób na odnalezienie klucza i ucieczkę.Uczniowie mieli określić tożsamość Skawińskiego, wyjawić jego najskrytsze sekrety, odkryć demony przeszłości, poznać koleje losu bohatera literackiego. W trakcie pracy odnajdywali ukryte w sali (pod doniczkami, na tablicy, przy oknach itp.) zagadki, rebusy, krzyżówki. Mieli za zadanie uszeregować je w odpowiedniej kolejności oraz zredagować CV bohatera. Z wypiekami na twarzy i z dużym zaangażowaniem, zmierzali do celu, by ostatecznie odnaleźć klucz i uwolnić się.

M. Wojciechowska

 

TRUDNA ORTOGRAFIA MOŻE BYĆ PRZYJEMNA

Ortografia to zmora dla każdego ucznia. Mamy kilka sposobów na jej okiełznanie :D. Jednym z nich są lizaki ortograficzne. Świetny sposób na przygotowanie się do dyktanda. Przez cały tydzień na początku każdej lekcji robimy sobie kilkuminutową “rozgrzewką ortograficzną”. Oczywiście w ćwiczeniu tym pojawiają się słowa, które wystąpią w dyktandzie. Po całym tygodniu ćwiczeń można spokojnie pisać dyktando i czekać tylko na 5 :D.

M. Wojciechowska

Lekcje polskiego z użyciem nowoczesnych technologii, czyli ozoboty w akcji

Szukamy różnych sposobów na naukę. Na lekcję powtórzeniową o rzeczowniku zawitał do nas OZOBOT 😀 Zanim przystąpiliśmy do zabawy z naszym nowym “kolegą”, uczniowie musieli zaprogramować dla niego drogę. Aby lepiej utrwalić sobie wiadomości o rzeczowniku podzieliliśmy się na dwie grupy. Każda z grup przygotowała dla przeciwnej drużyny planszę z pytaniami dotyczącymi rzeczownika. Na arkuszu uczniowie zapisali również odpowiedzi na te pytania. Jedne odpowiedzi były prawidłowe, inne nie. Zadaniem przeciwnej drużyny było wskazanie poprawnej odpowiedzi i zaprogramowanie dla OZOBOTA właściwej drogi.
M. Wojciechowska

 

KRĘCI SIĘ – HISTORIA SKAWIŃSKIEGO OCZAMI UCZNIÓW

A tak wyglądała praca uczniów klasy II gimnazjum nad realizacją filmu o losach Skawińskiego. Uczniowie poznali tajniki filmu i etapy przygotowywania produkcji. Jedni wcielili się w rolę reżysera, inni montażysty czy scenografa. Uczniowie musieli wykazać się wieloma umiejętnościami przy wykonywaniu tego działania. Zanim przystąpili do pracy musieli wszystko dobrze zaplanować, a przede wszystkim poznać dokładnie treść lektury. Dalej było już z górki – przygotowali scenografię i przystąpili do dzieła. Wykonywali zdjęcia telefonem komórkowym, a następnie dodawali do niego muzykę, napisy i efekty filmowe. I tak oto w ciekawy sposób opowiedzieli historię bohatera noweli H. Sienkiewicza. A ja jestem przekonana, że lekturę znają doskonale 🙂

M. Wojciechowska

LEKCJA Z KODAMI QR = FAJNA LEKCJA

Uczniowie klasy II gimnazjum nie poddają się i na wiele różnych sposobów kształcą swe umiejętności i poszerzają wiedzę. Tym razem ćwiczyli związki składniowe w zdaniu przy pomocy kodów QR. Takie lekcje lubimy przyjemne z pożytecznym.

M. Wojciechowska

 

DZIENNIK ELEKRTONICZNY

Raport z ewaluacji

Inf. dla rodz. dzieci niepełn.

Samorząd Uczniowski

Wrzesień 2018
P W Ś C P S N
« Sie    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
zsp mostyLicznik wizyt na stronę